科普活動周系列講座——包頭教育大講堂：“課程改革與課堂教學——課程改革進程中的一些思考”

    科普活動周期間，包頭市教育學會、市教育局“教育大講堂”在市少年宮隆重召開。教育部課程教材專委會委員胡新懿教授應邀主講《課程改革與課堂教學——課程改革進程中的一些思考》。包頭市各旗縣區(qū)中小學近500名校長、教師參加此次活動。

包頭教育大講堂科普活動周系列講座

    三個小時的精彩講座，胡教授以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高超、厚重的理論基礎(chǔ)感染著在場的每一位聽眾。講座以關(guān)注學生需求、核心素養(yǎng)體系、課程改革16年這三個部分為重點。首先，胡教授通過對包頭市三十三中學學生調(diào)查問卷進行分析比對，指出“時間管理圖”與“思維導圖”的使用是學生提高學業(yè)成績和思維能力的有效方法。其次，胡教授結(jié)合國際、國內(nèi)多方面理論和實踐經(jīng)驗，大篇幅的講述了培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)體系”的必要性和緊迫性。并且，以一道高考語文跨界題帶領(lǐng)全場互動，大家無不感嘆教學思維的局限性、準確性缺失是現(xiàn)實存在的問題。最后，胡教授以聯(lián)合國教科文組織提出的教育“五大支柱”為根本，結(jié)合中國中考、高考存在的“重教材、輕課標”的問題指出教育是讓學生“學會改變，順應時代”的教育發(fā)展方向。胡教授的講座親民、平和、接地氣，一語中的地指出問題，給予整改意見，受到聽眾們的高度評價。

聽眾聚精會神地聆聽講座

    包頭市教育大講堂第四講的成功開展是包頭市教育向著高視角、深層次發(fā)展的一項重要舉措，預示著包頭市教育事業(yè)與時俱進的美好明天。（文、圖/翟林海）