——包頭市人文社會科學(xué)普及示范基地
敕勒川博物館外景
敕勒川博物館作為內(nèi)蒙古自治區(qū)第一座以區(qū)域性歷史文化為背景的博物館,依托豐富的館藏資源,突出地方特色,緊扣時(shí)代主題,積極開展各項(xiàng)博物館活動,在社會教育、文化傳承、社科普及等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了十分重要的作用。
敕勒川博物館開展的社科普及活動主要內(nèi)容有:
一是依托1.
二是開展特色社教培訓(xùn)活動。“小小講解員”一直是敕勒川博物館頗具影響的宣教品牌。為了傳播敕勒川文化,豐富孩子們的節(jié)假生活,讓孩子們學(xué)到更多的關(guān)于家鄉(xiāng)的歷史、風(fēng)俗等相關(guān)知識,敕勒川博物館在節(jié)假日期間舉辦小小講解員活動,深受孩子們的喜愛。2013年“小小講解員”流動課堂開始主動走進(jìn)校園。
三是充分發(fā)揮包頭市“愛國主義教育基地”作用,主動聯(lián)系城區(qū)多個(gè)學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館,以博物館“永恒的記憶—敕勒川歷史文化陳列”、“ 北疆風(fēng)云—敕勒川革命歷史展”、“魅力敕勒川—敕勒川民俗文化陳列”三個(gè)展覽平臺為依托,向孩子們展示敕勒川地區(qū)的文化特質(zhì),以此教育孩子們熱愛家鄉(xiāng),關(guān)注文化,傳承中華文明,從而在成長過程中不斷提升素質(zhì),完善自我。
四是廣泛運(yùn)用多種媒介,夯實(shí)社科普及載體。充分整合和運(yùn)用廣播電臺、電視臺、遠(yuǎn)程教育、手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)村廣播、報(bào)刊雜志等現(xiàn)有的宣講資源和平臺,形成一個(gè)“打捆普及、集中展示”的綜合立體大陣地,擴(kuò)大社科普及的影響力。
五是把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)契機(jī),釋放社科普及效應(yīng)。利用“5•18國際博物館日”、“5•19中國旅游日”、“6•11中國文化遺產(chǎn)日”、“7•1建黨節(jié)”等特別節(jié)日做好宣傳活動,充分利用公民道德建設(shè)宣傳月、十八大召開、科普月、科普周和科普日等重要節(jié)點(diǎn),集中性開展主題鮮明的社科普及活動,擴(kuò)大社科知識的影響力,增強(qiáng)社科知識的吸引力,有效提升參觀群眾的人文素養(yǎng)。