冀文秀
冀文秀，女，包頭師范學院教授。曾任內(nèi)蒙古寫作學會會員，內(nèi)蒙古家庭教育學會會員，包頭市家庭教育學會理事，包頭市婦女理論研究會理事，包頭市社科院（聯(lián)）兼職研究員，包頭市教育局特聘研究員，內(nèi)蒙科技大學高教研究所所長，包頭師范學院教科所所長、干部培訓處處長。現(xiàn)為內(nèi)蒙昭君文化學會會員。多年從事教育教學、教育培訓和研究工作，研究領域涉及語文教育、基礎教育、師范教育、家庭教育、高等教育、教育法制、繼續(xù)教育、婦女理論、草原文化等。主編和出版著作9部，發(fā)表論文60篇，主持完成各級課題10 項。應邀為包頭市及呼市、鄂爾多斯市、臨河市、錫林郭勒盟、阿拉善盟等周邊盟市做過百余場教育培訓和講座。應邀指導過多項各級各類課題研究，主持或參加過多項省市級課題的評估、驗收。多次被自治區(qū)、包頭市及區(qū)、校評為優(yōu)秀教師、模范黨員、三八紅旗手等。
主要研究成果：
一、已出版的著作：
1.《教育應用文寫作》（主編，內(nèi)蒙古教育出版社，1997年）
2.《中學生議論文現(xiàn)用現(xiàn)查》（副主編，中國城市出版社，1999年）
3.《怎樣做個好家長》（三冊）（兩冊主編,一冊主審；內(nèi)蒙古人民出版社，2000年）
4.《雙軌制教師培訓模式》（主編，內(nèi)蒙古教育出版社，2003）
5.《教育涉法案例評析》（主編，遠方出版社，2003年）
6.《根的吸收》（副主編，內(nèi)蒙古人民出版社，2005）
7.《從信息平臺起飛》（主編，內(nèi)蒙古人民出版社，2006年）
8.《教育漫談錄》（獨立作者，內(nèi)蒙古人民出版社，2011年）
9.《人文博雅叢書》（主編之一，內(nèi)蒙古人民出版社，2010-2011年）。
二、部分發(fā)表的論文：
《談談“然”綴詞》（內(nèi)蒙古師范大學學報，1983.2）
《作文評語與學生心理》（內(nèi)蒙古教育，1986.7）
《語文教學中的困惑與反思》（包頭教育學院學報，1991.1）
《親戚樂隊中的孩子》（家庭教育，1993.11）
《學得輕松與變得聰明》（內(nèi)蒙古教育，1994.1）
《<紅樓夢>歇后語運用的特點和效用》（陰山學刊，1995.4）
《家教三題》（前沿，1995.9）
《對初中、小學就近入學的思考》（經(jīng)濟·社會1995.6）
《干訓師資現(xiàn)狀及改善對策》（教育管理研究，1998.3）
《發(fā)展性教學中教師語用原則初探》（北京師范大學學報，訪問學者專刊，1999）
《魏晉兒童早慧現(xiàn)象探析》（陰山學刊，2001.5）
《中小學教師繼續(xù)教育雙軌制培訓模式應用研究》（內(nèi)蒙古師范大學學報教科版，2002.4）
《在語文教學中積極倡導現(xiàn)代學習方式》（內(nèi)蒙古教育，2002.12）
《從一起試驗命案看預防未成年人犯罪》（中美教育研討論文集，2004.5）
《高校女教師發(fā)展狀況分析》（內(nèi)蒙師范大學學報-教科版，2006.7）
《吸納草原文化元素 滋養(yǎng)內(nèi)蒙城市個性》（實踐，2008.1）
《元朝蒙古族教育的異彩華章》（論草原文化第六輯，2009.7；陰山學刊，2010.4）
《解析蒙古族民間童話的生態(tài)道德觀》（前沿，2011.12）
《高等教育發(fā)展趨勢》（內(nèi)蒙古財經(jīng)學院學報，2011.12）
《千載閨媛筆 深情詠昭君》（昭君文化，2013.2）
《孰可比昭君》（昭君文化，2016.1）
《草原文化中的昭君文化元素》（語文學刊，2017.3）
《康乾秉筆寫昭君》（語文學刊，2017.6）等
共發(fā)表60篇，余略。
三.主持完成的課題
1.包頭市教育局委托課題《兒童與家庭》，1993.6-1993.9
2.包頭市婦聯(lián)委托課題《本市高中女生現(xiàn)狀調(diào)查》（1994.9-1994.10）
3.教育部師范司課題《包頭市中小學教師繼續(xù)教育“雙軌制”培訓模式區(qū)域性實驗研究（1997.9-2003）
4.包頭市科委課題《高師教育創(chuàng)新的理論與實踐》（2000-2004）
5.包頭師范學院課題《基礎教育和教師教育改革》（2001.10-2002.10）
6.教育部重點課題子課題、中央電教館子課題《基于信息技術環(huán)境下的研訓一體化培訓方式》（2004.6-2006.8）
7.包頭市哲學社會科學規(guī)劃課題《學生傷害事故的預警與應急機制》（2004.5-2004.11）
8.包頭市科技局課題《包頭地區(qū)校本培訓中信息技術的開發(fā)與利用》（2005.1-2006.8）
9.內(nèi)蒙教育科學規(guī)劃課題《校、機、人三位一體的校本研修模式探究》（2005.11-2006.12）
10.國家社會科學基金西部項目《蒙古族民間童話的多維研究》（主持人李芳，冀文秀為第一參加人,2011.8-）
四.主要獎項：
1985.9、1995.9、1999.9、2009.9四次獲包頭市優(yōu)秀教師獎；1994.9被內(nèi)蒙教育廳評為“優(yōu)秀授課教師”；2010.3被自治區(qū)授予“三八紅旗手”稱號。
“雙軌制”教師培訓模式獲教育部司范司實驗課題二等獎（2003.3）。
“欠發(fā)達地區(qū)教育信息技術的開發(fā)與利用”被全國教師教育學會和中央電教館評為課題研究二等獎（2006）。
部分著作和論文分獲各級各類獎（略）。
